Utenos Adolfo Šapokos gimnazijoje baigtas „Erasmus+“ projektas apie globalų raštingumą
Utenos Adolfo Šapokos gimnazija užbaigė 2024 m. lapkritį pradėtą Erasmus+ programos KA122-SCH projektą „Globalaus raštingumo koncepto taikymas gimnazijoje“. Iniciatyva skirta mokinių ir mokytojų pasirengimui gyventi ir dirbti sparčiai besikeičiančiame pasaulyje, stiprinant globalų sąmoningumą, tarpkultūrinį supratimą ir šiuolaikinius mokymosi būdus. Projekto metu tiek mokytojai, tiek mokiniai dalyvavo tarptautiniuose mokymuose ir mainuose įvairiose Europos šalyse.
Pedagogai vyko į mokymus Arubos ir Tenerifės salose, Portugalijoje, Italijoje ir Maltoje. Ten jie gilino dalykines žinias, praktiškai taikė dirbtinio intelekto įrankius ir analizavo jų naudojimo ugdymo procese galimybes bei etinius aspektus. Didelė dalis veiklų buvo skirta emociniam klimatui klasėje gerinti, pasakojimo metodams, lyderystės ugdymui ir patirtinio mokymosi praktikai. Užsiėmimai gamtoje ir istoriniuose objektuose suteikė įgūdžių, kaip mokymąsi perkelti už klasės ribų, remiantis tyrinėjimu ir kūryba.
Mokytojai taip pat dalyvavo kursuose „Komandos stiprinimas siekiant sėkmingos mokyklos“, kuriuose buvo tobulinami lyderystės, emocinio raštingumo ir komandinio darbo gebėjimai. Ten sukaupta patirtis pritaikyta stiprinant gimnazijos bendruomenės ryšius ir kuriant pozityvesnę ugdymo aplinką. Kituose mokymuose daug dėmesio skirta informacinio mąstymo ugdymui: naudoti LEGO konstruktoriai, dronai ir žaidimų kūrimo užduotys, padėjusios rasti naujų technologijų įtraukimo į pamokas būdų ir praplėsti projektinio mokymo taikymą.
Gimnazijos mokiniai projekte dalyvavo lankydamiesi ugdymo įstaigose Graikijoje ir Ispanijoje. Ten jie stebėjo ir lankė pamokas, bendravo su bendraamžiais, pristatė Lietuvą ir jos kultūrą, mokė kitus liaudiškų šokių, įsitraukė į bendras projektines veiklas. Jaunuoliai turėjo galimybę pažinti įvairius istorinius objektus ir kasdienį vietos mokinių gyvenimą, o kartu susipažinti su kitokia švietimo sistema. Pasak dalyvių, tokios kelionės padėjo praplėsti akiratį, sustiprinti pasitikėjimą savimi ir užmegzti naujus socialinius ryšius.
Projekto metu tiek mokiniai, tiek mokytojai neapsiribojo vien mokymusi – jie dalijosi patirtimi su partneriais iš Europos šalių ir inicijavo naujas bendradarbiavimo kryptis. Gimnazija planuoja toliau taikyti įgytas žinias ugdymo procese, skatinti inovatyvias veiklas ir kurti atviresnę, labiau įtraukiančią mokyklos kultūrą. Projektą „Globalaus raštingumo koncepto taikymas gimnazijoje“ finansavo Europos Komisijos Erasmus+ programa, o Lietuvoje veiklas administravo Švietimo mainų paramos fondas. Straipsnyje pateikta informacija atspindi tik autorių požiūrį.